随着交互白板使得教学过程中对计算机的访问更加方便，白板系统与网络、与其它计算机应用程序互补，促使师生共同运用计算机作为认知和探索发现的工具，这必将构建学生新的认识和解决问题的思维方式。
课堂教学过程的记录和保存。交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以通用的格式被记录下来，如PPT，HTML格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。
很多老师在课堂上应用电子白板教学尝到甜头后，以为电子白板是的，总想把其它软件都从电子白板上打开，恨不得把课堂上要用到的第三方软件都导入到电子白板中,把一切都装入到电子白板中来。事实上，电子白板与很多第三方软件的融合并不是非要先导入到电子白板中才能用的。相反，很多软件可以单独打开运行，需要时再运用用电子白板对第三方软件批注或以建立屏幕页的方式在白板页中批注。我在网上Q群中常遇到有人谈到如何运用电子白板制做课件的问题，我认为电子白板作为一种工具，其长处不在制做课件上，我们完全可以运用我们熟悉的教学软件制做课件，只需要注意思考课堂上电子白板与这些课件或软件的融合方法和环节即可。
电子白板真的是非常厉害的产品，不管实际使用率如何，起码，普及率是位的。
从开始的投屏，到现在的触屏大电视，软件的功能越来越多，从早期的鸿合，到现在的希沃，有的公司为了触屏展示数据，所以买了很触摸屏大电视/电脑。可是如果是单纯的买一个大尺寸的显示屏，分区显示不同的网页。然后用手机或者iPad来控制这些网页的显示不也是很六吗？虽然不够酷炫，但是很省钱。
个人感觉无论是从电子白板还是到现在的触屏电脑。卖点都是各种备课工具。丰富的课程资源。但是说实话，大部分都是只当做是投影仪，或者显示屏，初设计的丰富的功能没有用到，毕竟其实ppt或者wps也挺好用的。